6月8日，美国西雅图学院荣休教授、前TESOL国际协会主席、我院1977级院友孙以琳教授应邀为我院师生带来主题为Critical Thinking in the AI Era: Equity, Agency, and Asset-Based ELT Pedagogies in Asian Contexts的学术讲座。本次讲座由闫春梅教授主持，院内部分专任教师及硕士、博士研究生到场聆听学习。

讲座伊始，孙以琳教授立足教育5.0发展浪潮与人工智能驱动下外语教学革新的时代大背景，系统梳理了批判性思维的理论发展脉络，并结合一线课堂场景剖析实操落地路径。她指出，AI技术助推外语教育完成数字化转型升级的同时，也带来算法偏见、伦理规范缺失等现实挑战。批判性思维作为核心能力不应仅局限于传统逻辑辨析能力，更要向人文导向的变革性综合素养转型。

结合亚洲语境的教学特点，孙教授创新性阐释CRSPA教学框架，倡导依托资产本位教学理念、坚守语言公平原则、维护文化可持续发展，破除外界对亚洲外语学习者固有的片面标签，构建适配本土学情、具象可操作的批判性思维培育体系。同时，她分享了跨语际教学实践、项目式学习设计、AI伦理课堂渗透等一系列实操教学策略，引导在场师生思考如何将批判性思维转化为审慎、负责的常态化课堂教学行为。

交流互动环节氛围热烈，师生们踊跃提问，围绕AI工具应用、批判性思维课堂落地等问题与孙教授深入探讨、充分交流。讲座尾声，闫春梅教授作总结发言。她表示，本次讲座为我院师生带来了前沿的教学理念与实践方法，为我院深化外语教育教学改革提供了极具价值的思路指引。

本次讲座内容充实详尽、观点前沿深刻，不仅拓宽了我院师生的学术视野，也为人工智能时代下外语教学研究与实践注入了新的活力。

图文：黄双尔、杨世玉

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