4月15日，华体会平台与华师一附中英语教研组联合开展青教赛备赛专题教研活动。双方教师及博士生代表围绕两节参赛课例展开深度共研，探索读写教学与文本分析的融合之道。

活动中，卓越书院王雨绵老师与高中部高一组温芷昕老师分别进行无生授课及教学阐释。王老师以《Alice's vlog: My Drama Club》为载体，引导学生梳理vlog结构、感知情感变化；温老师执教《My Amazing Naadam Experience》，借助NADAM框架搭建读写支架，指导学生完成节日经历写作。随后，卓越书院、高一至高三各年级组及博士生组从课型定位、活动设计、评价反馈等维度展开分组研讨，现场讨论热烈。

分组研讨后，华体会平台邹春燕老师运用交织文本分析法进行深度点评。针对初中vlog文本，她指出应关注文本体现的自我归属感、情态动词的人际功能，以及主人公的成长叙事曲线，将语言形式与育人价值融合。针对高中文本，她剖析时态交织的文体功能，指出作者通过个人经历承载文化内涵，建议教师增加文化意识维度的支架，实现“以故事为载体、以文化为深度”的高阶写作目标。

双方一致认为，顶尖中学的参赛设计应在思维深度上形成特色与优势。邹老师表示，愿以备赛为契机，与中学建立长效协同机制，全过程参与青年教师的磨课改进，实现教学实践与教师发展的双向赋能。

华师一附中贺老师代表学校致谢并表示，此次联动教研打破了高校理论与中学实践的壁垒，为日常教学与竞赛备赛提供了新视角。双方表示后续将持续开展专题工作坊，共同推进外语教师教育高质量发展。

图文：邹春燕

编辑：李俊瑶

校对：陈婕

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